美国健康传播学主要研究人们如何理解并适应健康和疾病，以及传播和媒体在卫生保健信息形成与公众对这些信息的接受度方面所扮演的角色。具体学习内容如下：
研究健康信息和保健相关的媒体如何发展和应用，以便更好地传递健康知识。
探讨如何通过传播策略和手段实现健康保健的目标。
研究健康促进的环境、社会结构以及不同角色在健康传播中的作用。
研究如何通过传播手段预防疾病，包括健康倡导与传播相关的治疗。
涉及新闻、传播、跨文化与国际关系、市场与公关、全球传播政策等内容。
此外，健康传播学还关注医患传播、健康传播运动、大众媒介上的健康传播、危机传播、健康传播中的新技术以及健康传播研究方法等多个方面。
建议
跨学科学习：健康传播学是一门跨学科领域，涉及传播学、社会学、心理学等多个学科，建议学生在学习过程中注重跨学科知识的融合和应用。
实践应用：健康传播学不仅是一门理论学科，更强调实践应用。学生可以通过参与健康传播项目、研究或实习等方式，将所学知识应用于实际情境中。
关注新技术：随着传播技术的不断发展，健康传播学也在不断更新。学生应关注最新的健康传播技术和手段，如社交媒体、移动应用等，以便更好地适应未来的发展趋势。